XXXII CURSO INTERNACIONAL DE GEOGRAFÍA APLICADA
"GEOGRAFÍA Y TURISMO"

El tema de estudio, fijado para el XXXII Curso Internacional de Geografía Aplicada, sobre “Geografía y Turismo” fue planteado por el Consejo Académico del CEPEIGE, como una respuesta al interés general y demanda del fenómeno del turismo de naturaleza y aventura que tiene la sociedad moderna, especialmente desde la perspectiva académica que tienen los geógrafos y profesionales afines en el contexto latinoamericano.

En este sentido, las características planteadas para este curso determinan que los participantes accedan al conocimiento científico, mediante planteamientos teóricos actualizados, los que pueden ser llevados a la práctica mediante la aplicación que los asistentes llevan a acabo en una unidad política administrativa del Ecuador. Para este año el área de trabajo se seleccionó en la amazonía ecuatoriana, tomando en cuenta que la práctica debía desarrollarse en función de la realidad  presente en la zona de estudio, es decir una zona ecoturística con una fuerte participación comunitaria, en donde hubo la oportunidad de implementar y conjugar los conocimientos adquiridos en la fase teórica del evento, así como la experiencia profesional de cada uno de los asistentes, que en este año representaron a 8 países miembros del IPGH.

Este evento se desarrolló del 07 de junio al 23 de julio de 2004. Contó con el apoyo del Gobierno del Ecuador, a través de las correspondientes asignaciones mensuales para el funcionamiento del CEPEIGE y por ende para el correspondiente apoyo logístico del curso.

Instituto Panamericano de Geografía e Historia, IPGH, con el presupuesto para la organización y becas de los participantes, debiendo destacarse que el presupuesto asignado para su ejecución surge de las aportaciones que los países miembros del IPGH realizan, anualmente, a este organismo.

La Organización de los Estados Americanos, OEA, que cada año brinda su aporte mediante la entrega de pasajes aéreos a los participantes para su desplazamiento entre su país y la ciudad sede del evento.

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador, PUCE, entidad de educación superior que brinda al Curso Internacional de Geografía Aplicada el Aval Académico (posgrado, nivel Especialización).

El Instituto Geográfico Militar, IGM, ofreció su valioso apoyo, principalmente con ciertos soportes logísticos que se requirieron en las distintas etapas del curso, entre los cuales se cuentan: la dotación de una unidad de transporte para trasladar, cada día, a los participantes desde su lugar de hospedaje. El servicio médico ofrecido a los becarios cuando estos demandaron atención. La instalación de internet en el aula de informática. La oportunidad de aprovechar, en forma opcional, las instalaciones del comedor para el servicio del almuerzo.

OBJETIVOS

• Analizar las distintas teorías del desarrollo turístico en su contexto espacial y las actividades primarias como la agricultura, secundarias como la industria, terciarias como el comercio y cuaternarias como los servicios. El curso también analizará las interacciones humanas con el medio ambiente, examinando los sistemas naturales y los sistemas humanos, la población, la energía y la contaminación.
• Analizar las teorías de desarrollo y subdesarrollo a nivel mundial y las transformaciones de la globalización mundial con el fin de permitir la generación de un pensamiento crítico entre turismo y la gestión del espacio.
• Contar con los elementos necesarios para establecer las relaciones entre el fenómeno turístico y la problemática ambiental a nivel local, regional y nacional; dando importancia a la conservación de la naturaleza, con énfasis en el estudio de las áreas naturales como alternativas para el turismo sustentable.
• Aplicar los conocimientos adquiridos para reconocer la problemática particular de los campos profesionales de la Geografía turística, a través de la investigación y formulación de propuestas alternativas concretas para la solución de problemas detectados que respondan a las necesidades de modelos turísticos de actualidad.
• Elaborar la configuración espacial y socioeconómica de distintas regiones con vocación turística, identificando sus estructuras y organización que permitan la valoracioón turística del territorio reconociendo las estrategias metodológicas implementadas para lograr su desarrollo regional y local.

ESTRUCTURA Y CONTENIDOS

El curso tuvo una duración de 07 semanas (325 horas), distribuidas en las siguientes fases:

Orientación Teórica: 07 de junio - 02 de julio (4 semanas), con un horario de 08h00 a 14h30
Trabajo de campo: ciudad de Tena: 04 al 10 de julio (1 semana), Diez horas promedio de trabajo, inicio 08h00
Análisis de datos, elaboración de proyectos, preparación de minitesis: 12 al 23 de julio (2 semanas). Diez horas promedio de trabajo, inicio 08h00

DESARROLLO DEL CURSO

FASE TEÓRICA

Durante esta fase se desarrolló una programación temática específica dirigida por el Profesor Principal Invitado, Dr. Carlos Morera Beita de la Universidad Nacional de Costa Rica. Los contenidos planteados se los hizo en función del análisis teórico sustentado en el carácter interdisciplinario y el análisis integral de los procesos que actúan en el ecoturismo comunitario. Es por ello que se fomentó la ejecución de talleres de discusión y sesiones teóricas, complementadas con la presentación de ponencias individuales de los participantes, que expusieron la experiencia personal sobre la temática del curso obtenida en su país de origen; adicionalmente, se recibió la contribución de profesionales invitados, quienes sustentaron conferencias especializadas afines a la temática principal.

Por lo tanto, la parte teórica estuvo respaldada por varias áreas del conocimiento, las que se describen a continuación:

I Parte:     Marco conceptual de la geografía del turismo
II Parte:   Características y situación del turismo en América
III Parte: Turismo, Ambiente y Comunidades locales
IV Parte:  Estrategias de gestión turística

Temas de Ponencias de los Participantes

CONFERENCIAS DE APOYO

Con las cuatro áreas antes anotadas, impartidas por el Profesor Principal, más las ponencias preparadas por los participantes, se cubrieron las necesidades teórico- metodológicas que demandó el curso, sin embargo, fue necesario beneficiarse con conferencias de apoyo que, sobretodo, mostraron la realidad local sobre la temática del curso, lo cual permitió sumar otras herramientas de análisis.

FASE PRÁCTICA

Durante esta semana se completó la estrategia para la investigación que se venía desarrollando en la primera fase, la cual permitiría realizar el levantamiento de campo.

Para cumplir con esta actividad, el grupo acudió el área seleccionada para el trabajo de campo, la misma que fue la ciudad de Tena, Ecuador, capital de la Provincia del Napo. Se debe destacar que en este proceso se contó con la colaboración de algunas personas e instituciones locales, entre las que se destacan el Municipio de Tena, la Dirección de Turismo del Municipio, autoridades y ciudadanía en general, que brindaron su hospitalidad y apoyo a toda la delegación del CEPEIGE. Se debe aclarar que el trabajo del grupo no se centró solamente al nivel urbano de la ciudad del Tena, ya que este se extendió a otras áreas rurales y poblaciones vecinas como: Misahuallí, Ahuano, Puerto Napo, Pano y otros sitios en los que se genera también actividades turísticas.

Un agradecimiento especial, a la Lic. Lidia Shiguango, Directora del Área de Turismo del Municipio de Tena, quien destacó la importancia del trabajo del curso y de un grupo de profesionales que, con una visión externa y con especializaciones diversas, realizaba en la zona, por lo cual entregó la información que se le requirió, brindó un espacio dentro de las instalaciones municipales y dos computadoras para que el grupo pueda reunirse y trabajar en forma planificada.

1. Las dos semanas finales estuvieron dedicadas exclusivamente para el procesamiento de información y la elaboración de la minitesis de graduación. Los resultados obtenidos, además de permitir el desarrollo de estudios aplicados, promueven la generación de propuestas que constituyen un aporte para la región seleccionada; así mismo, con este proceso es posible fomentar modelos prácticos de aplicación futura de los participantes, en sus ámbitos de trabajo, así como les permite descubrir, mediante el trabajo multidisciplinario, las diferentes opciones y puntos de vista para la generación de recomendaciones del problema de investigación.

Para el desarrollo de la investigación de campo se organizaron tres grupos de trabajo, quienes cubrieron diferentes temáticas relacionadas directamente con el ecoturismo y el territorio. Los títulos y responsables de los trabajos elaborados fueron:

1. Caracterización de los visitantes de la provincia de Napo y su relación con el desarrollo local y la conservación. Almeida María de los Angeles (Ecuador), Carbajal Magdalena (Uruguay), Martínez Etna (Ecuador), Raudales Enrique (Honduras), Rojas Justo (México)
2. El producto turístico de la Provincia de Napo: Inserción comunal y beneficios ecológicos y culturales. Alvarado S. Meylin (Costa Rica), Candia G. Humberto (Bolivia), Maldonado Rosmery (Bolivia), Samaniego E. Cristóbal (Ecuador), Toapanta Z. Gladys (Ecuador)
3. El modelo territorial de la actividad Turística en la Provincia de Napo. Capristo Valeria (Argentina), Chafla Miguel (Ecuador), Martínez Miguel Angel (Chile), Orellano Tania (Chile)

Según el reglamento de los Cursos Internacionales, uno de los requisitos de aprobación del curso, demanda que los participantes defiendan el trabajo de investigación en forma oral, para lo cual se destinó una jornada específica al final del curso. Esta actividad fue evaluada por un jurado conformado por distintas autoridades: Ing. Filemón Valencia (Director CEPEIGE), quien lo presidió; Dr. Carlos Morera (Profesor Principal); Geog. Fernando Vera (Director Académico, e.); además se debe señalar que para este acto la Universidad Católica había confirmado la presencia del Dra. Patricia Carrera, Directora de Turismo de esa universidad, quien, lamentablemente por problemas personales surgidos a último momento no pudo asistir.

Uno de los objetivos  que se buscó en la elaboración de los trabajos finales es lograr que los tres temas se complementen entre sí, con el propósito de tener una visión práctica, a nivel local, de cómo se desarrolla el ecoturismo en los espacios rurales, desde la perspectiva territorial.

PROFESORES

El curso contó con la participación del Profesor Principal Invitado, Dr. Carlos Morera de origen costarricense, perteneciente a la Universidad Nacional de Costa Rica, quien fue propuesto por el Consejo Académico del CEPEIGE, luego de la selección de las Hojas de Vida de otros profesionales, altamente calificados, que optaron como candidatos.

Adicionalmente, por requerimiento del Dr. Morera, se buscó el concurso de otros profesionales que colaboraron en ciertas temáticas que sirvieron de apoyo al curso, y cuyo propósito era fortalecer los conocimientos de los participantes. Los temas de las conferencias desarrolladas, así como el nombre de los profesionales que colaboraron son los siguientes:

1. Conferencia del Impacto del turismo en las comunidades indígenas de Ecuador, Lic. Ana García, profesora de la Universidad Católica.
2. Conferencia de Áreas Protegidas de Ecuador: Lic. Tatiana Egüez, Directora de Áreas Protegidas del Ministerio de Ambiente de Ecuador
3. Conferencia de Turismo en Ecuador: Lic. Verónica Muñoz, funcionaria del Ministerio de Turismo, Ecuador.

De acuerdo a la opinión del Dr. Morera, “... las tres conferencias destacaron por su elevado nivel, así como con su complementariedad con los temas abordados en las clases”.

PARTICIPANTES

Para este curso se pudo contar con la participación de representantes de 8 países, incluido el Ecuador, que enviaron documentación para el evento y que fueron seleccionados en las Oficinas del Departamento de la OEA en Washington, con la participación directa del Dr. Clarence Minkel, delegado del Consejo Académico del CEPEIGE.
El número de participantes fue de 14.  En el grupo en general, hubo el siguiente perfil profesional: Geógrafos (4), Arquitecto (1), Ingeniero Industrial (1), Lic. en Sistemas Comerciales (1), Lic. en Administración de Turismo (1), Docentes en Ciencias Sociales (6).
El grupo de participantes del curso tuvo una muy buena evaluación final, con un promedio general de nueve con cuatro centésimas sobre diez puntos (9.04/10), en donde se destacan cuatro (4) becarios que aprobaron el curso con un equivalente cualitativo de Excelencia.

CLAUSURA

La clausura se la realizó el 23 de julio de 2004, a las 11h00, con la presencia de autoridades, representantes de los consulados de los países participantes, invitados especiales y el grupo de becarios. En esta ceremonia, los participantes entregaron una placa de agradecimiento y reconocimiento al CEPEIGE. De igual manera, el Ing. Filemón Valencia, Director del CEPEIGE, dio por clausurado el evento no sin antes reconocer a todas las personas e instituciones que entregaron su desinteresado apoyo al evento.

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